Orientações metodológicas para as ações da Assistência e Extensão Rural (ATER) pública devem possuir um caráter educativo, visando uma pedagogia que promova a geração e a apropriação do conhecimento, a construção de processos de desenvolvimento sustentável, a adaptação e as novas tecnologias voltadas para a promoção de uma agricultura alicerçada na sustentabilidade.

Avalie o que se afirma a esse respeito.

I. A intervenção dos agentes de ATER deve ocorrer de forma democrática, adotando metodologias participativas, construtivistas e humanistas, tendo sempre como ponto de partida a realidade e o conhecimento local.

II. Os processos coletivos deverão ser capazes de resgatar a história, identificar problemas, estabelecer prioridades e planejar ações voltadas para promoção da produção familiar da população ribeirinha.

III. Essa metodologia deve permitir avaliação participativa dos agentes prestadores de serviço da ATER para alcance das soluções compatíveis com os interesses do empresariado local.

IV. A negação da potencialização dos saberes da região, tendo em vista a cultura política local, constitui-se numa premissa que sustenta essa metodologia.

Está correto apenas o que se afirma em