O jogo e o brincar são compreendidos apenas como instrumentos de condicionamento físico.

A ludicidade é incompatível com processos de reflexão e autonomia.

A ludicidade limita-se ao prazer espontâneo, sem potencial educativo.

A experiência lúdica deve ser suprimida nas fases de aprendizagem formal.

A ludicidade emancipadora propõe experiências que rompem com a alienação e promovem consciência crítica do corpo e da cultura.