De acordo com Murici e Chaves (2010), a liderança na área educacional tem a função de obter resultados por meio de pessoas e com base em valores. E, para que essa função da liderança seja cumprida, “é necessário alinhar os interesses dos vários envolvidos em torno do aprendizado do aluno e fazer disso um objetivo único, pelo qual todos devem se empenhar”.
A esse respeito, as autoras observam que ocorre “uma grande melhoria nos resultados e no ambiente das escolas quando a direção exerce sua liderança,