assegura um processo nacional de avaliação que integra a análise das instituições, dos cursos e do desempenho acadêmico dos estudantes.

tem como foco principal a classificação das instituições de ensino superior, com base exclusivamente no desempenho dos estudantes.

substitui os processos internos de avaliação institucional, centralizando a análise da qualidade educacional em instâncias externas.

prioriza indicadores quantitativos padronizados, desconsiderando as especificidades e a identidade das instituições.

tem como finalidade principal a regulação administrativa das instituições, sem articulação com a melhoria da qualidade da educação superior.