Com base nos quadros curriculares de Matemática para o 2º e 4º anos do Ensino Fundamental, assinale a alternativa incorreta.
No 2º Ano, a Geometria Espacial (PR.EF02MA14.s.2.45) exige o reconhecimento, a nomeação e a comparação de figuras como cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera, relacionando-as com objetos do mundo físico.
A classificação de figuras geométricas espaciais em formas arredondadas (corpos redondos) e formas não-arredondadas (poliedros) é um objetivo específico para o 2º Ano (PR.EF02MA14.d.2.46).
No 4º Ano, o estudo de Medidas de Tempo, no 1º Trimestre, inclui a conversão de horas em minutos, minutos em segundos e horas em segundos (PR.EF04MA22.d.4.25).
O 4º Ano introduz, no 1º Trimestre, a descrição de deslocamentos no espaço utilizando termos como intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares, conceitos não abordados formalmente nos anos anteriores.
As noções de área de figuras planas por contagem de quadradinhos em malha quadriculada são introduzidas somente no 4º Trimestre do 5º ano, para aprofundamento das relações entre área e perímetro.
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