As abordagens metodológicas voltadas à clarineta brasileira não contribuem para a formação musical do aluno, pois se restringem apenas a estilos populares e informais.

O desenvolvimento da técnica instrumental na clarineta brasileira deve ocorrer, separadamente, do estudo do repertório, a fim de se evitar interferências estilísticas no domínio técnico.

As sonoridades características da clarineta brasileira estão relacionadas apenas ao tipo de instrumento utilizado, não sofrendo influência de fatores como articulação, embocadura e contexto cultural.

O ensino da clarineta brasileira deve priorizar, exclusivamente, métodos tradicionais europeus, pois estes contemplam, de forma suficiente, as demandas técnicas e estilísticas da música brasileira.

Uma proposta pedagógica eficaz para o ensino da clarineta brasileira deve integrar aspectos técnicos e musicais, valorizando repertórios nacionais e a diversidade estilística presente na prática instrumental do país.