De acordo com a teoria crítica do currículo, segundo Moreira e Tadeu (2013), o currículo é considerado um artefato social e cultural e que há muito tempo deixou de ser apenas uma área meramente técnica. Isso significa que é colocado na, moldura mais ampla de suas determinações sociais, de sua história e sua produção contextual. Desse modo, em relação à teoria crítica, é correto afirmar que o currículo: