É uma metodologia ativa de aprendizagem que deriva das teorias de Ausubel, Bruner, Dewey, Piaget e Rogers.

Esta metodologia ativa permite que os participantes se sintam engajados para enfrentar situações que fazem parte de seu cenário de trabalho e possam buscar soluções criativas e contextualizadas.

Esta metodologia ativa combina o uso de recursos digitais e tradicionais no processo educacional, permitindo maior flexibilidade e personalização da aprendizagem.

A aprendizagem deve ocorrer por meio de situações reais, oportunizando ao participante uma visão global da realidade.