As atividades musicais em sala de aula, em uma perspectiva multiculturalista, permitem que o estudante se aproprie do que é seu e conheça e respeite o que é de outras culturas. A música não existe por si mesma, mas está inserida em um contexto sociocultural com inúmeras particularidades. É extremamente complexo definir a música brasileira em uma única palavra, pois houve tantas misturas de culturas que seria realmente impossível falar de uma música brasileira no singular, de tão plural que ela é (ALMEIDA; PUCCI, 2015). Diante disso, de acordo com a diversidade que constitui a música brasileira, em relação às influências e características das músicas de matriz africana, indígena e portuguesa, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:
( ) Algumas das principais características presentes em boa parte do repertório da música tradicional indígena são: aprendizado oral, prática responsorial (alternância de coro e solista), ritmos cadenciados e polirritmia, diversas expressões vocais (canto aspirado, nasal, gutural, falsete, gritado), coros com har-monias paralelas.
( ) É difícil localizar a influência indígena na música brasileira, pois a música indígena foi reprimida por muito tempo pelos jesuítas.
( ) Em muitas manifestações musicais africanas, encontramos as seguintes características: a forma cíclica com melodias repetitivas, o caráter modal, o pulso marcado com os pés e maracás e o timbre anasalado.
( ) A contribuição da cultura africana para a música brasileira se deu principalmente em relação ao aspecto rítmico, com o uso de tercinas, acentos no contratempo e a polirritmia.
( ) A música portuguesa foi fortemente incorporada à música brasileira de tal forma que é difícil detectá-la. Podemos citar referências como: o perfil melódico-harmônico e a quadratura estrófica das canções, vários instrumentos musicais – principalmente os de cordas – a forte influência dos folguedos populares em nossas festas e danças e alguns gêneros musicais.
Assinale a alternativa com a sequência correta: