Com base em resultado de avaliação realizada no Governo Luis Inácio da Silva, sobre as ações desenvolvidas/em desenvolvimento no campo da formação profissional e sua relação com a educação escolar, Ramos, Ciavatta e Frigotto (2005) destacam uma indicação relevante do documento: a necessidade de as políticas públicas de formação profissional superarem o viés assistencialista/ compensatório e promover a inclusão social. Nessa linha de entendimento, todas as afirmativas a seguir referem-se às políticas de inclusão. Assinale a alternativa, cuja política, embora faça parte das de inclusão, apresenta caráter transitório.