prioriza o diálogo entre professores e alunos, promovendo a aprendizagem por meio da construção coletiva do conhecimento;

prioriza a análise de tendências históricas na educação para projetar métodos de ensino que equilibrem tradição e inovação;

se baseia no uso de pesquisas científicas para orientar as decisões pedagógicas, visando a comprovação de sua eficácia;

integra princípios sociológicos na educação, buscando promover a justiça social por meio do currículo escolar;

prioriza a adaptação dos processos de ensino às necessidades individuais dos alunos, enfatizando a personalização da aprendizagem.