A população brasileira com 15 anos ou mais de idade atingiu, em 2009, a média de cerca de 7,5 anos de estudo. Com isso, levou-se 17 anos para ampliar em 2,3 anos a média de anos de estudo da população. Considerando-se essa taxa anual de crescimento, faltam, ainda, cerca de cinco anos para se atingir, em média, a escolaridade originalmente prevista na Constituição Federal (ensino fundamental ou 8 anos de estudo). Uma forma de medir a situação da educação dos brasileiros, segundo o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), é o indicador que denominamos hiato educacional. Esse indicador mede a quantidade de anos de estudos que, em média, faltam aos brasileiros que estão abaixo da meta da educação (8 anos de estudo) para atingir essa meta. Analise o gráfico a seguir e classifique as proposições apresentadas como V(verdadeiras) ou F (falsas).
I – O Gráfico acima mostra que o hiato ainda é grande, mas que houve avanços em todas as faixas etárias, com evoluções diferentes.
II – Observa-se que quanto mais alta é a idade selecionada menor é a queda do hiato. Por exemplo, para a população mais 30 anos ou mais, o hiato saiu de 5,6 para 5,1 anos (o valor indica que essa população não atingiu nem metade da meta).
III – Na população de 15 a 17 anos, o hiato, apesar de ainda ser bastante expressivo, caiu de 4 (metade da meta) para 2,8 anos de estudo, número que se mantém praticamente o mesmo desde o ano de 2004. Esse hiato revela a dificuldade dos alunos de concluir, no tempo adequado, seus estudos, o que remete aos problemas da repetência e da evasão escolar.
IV – A elevação do número médio de anos de estudo da população brasileira a um patamar minimamente aceitável, dependerá, em grande medida, dos avanços que forem logrados no âmbito da educação de jovens e adultos e da universalização da conclusão do ensino fundamental.
A sequência CORRETA para as proposições acima se apresentam em:
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