Analise as afirmativas relacionadas à dimensão educativa da visita domiciliar e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(   ) A visita pode articular inspeção, diálogo sobre o risco encontrado e definição de medida que o morador consiga manter.
(   ) Quando o risco já é conhecido pela comunidade, a entrega de material padronizado pode substituir o diálogo, mesmo que existam barreiras de abastecimento, coleta de resíduos ou acesso a materiais.
(   ) A mobilização social pode envolver escolas, associações e outros atores, vinculando as orientações às condições concretas do território.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: