A interdisciplinaridade com a arte pode contribuir para o estabelecimento de uma relação mais ampla do sujeito com os diversos saberes, uma vez que desperta a habilidade criadora do indivíduo por meio da contextualização e da sensibilidade. Dessa forma, o conhecimento da arte abre perspectivas para o aluno tornar-se um agente transformador da sociedade. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais,

I. O ser humano que não conhece a arte tem uma experiência de aprendizagem limitada, escapa-lhe a dimensão do sonho, da força comunicativa dos objetos à sua volta, da sonoridade instigante da poesia, das criações musicais, das cores, das formas, dos gestos e luzes que buscam o sentido da vida.

II. A arte tem como função revelar a dimensão social das manifestações artísticas, proporcionando o conhecimento dos valores que operam nas relações entre os sujeitos. A arte estimula os sentidos, sendo a única forma de comunicação eficaz, pois atinge o interlocutor por meio de uma síntese da vida e dos fatos.

III. A arte é reconhecida como manifestação espontânea e autoexpressiva ao valorizar a livre expressão e a sensibilização. Ao atingir o potencial criador por meio de experiências artísticas, o aluno se torna capaz de desenvolver mais facilmente os conhecimentos ofertados em seu ambiente escolar.

IV. A arte é uma disciplina integradora e mesmo na cultura moderna, a sua relação com a ciência permanece inalterável. Do início do mundo ocidental até os dias de hoje, arte e ciência são consideradas como áreas do conhecimento totalmente estanques, sendo a primeira voltada à sensibilidade e a última voltada à razão.

dos itens acima, estão corretos apenas