O planejamento é mais do que simplesmente preencher
formulários burocráticos com conteúdos, objetivos, metodologias,
recursos e avaliações. Ele é guiado por um propósito definido
e por uma meta específica, exigindo uma compreensão clara
de onde se quer chegar e o que se pretende ensinar. O ato de
planejar é um conjunto organizado de intenções e ações, que visa
a atingir um objetivo determinado. Autores como Turra et al. (1995)
e Piletti (1990) oferecem uma perspectiva tradicional, na qual
o planejamento é dividido em três níveis distintos: educacional,
curricular e de ensino. O planejamento educacional é:
