Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a alfabetização de estudantes com deficiência.

( ) Para facilitar o acesso à escrita e leitura muitas alternativas estão disponíveis e podem ser construídas, por exemplo: o uso de pranchas de comunicação, o uso do computador, o uso de lápis e canetas adaptados, etc.

( ) Tanto em relação à alfabetização matemática quanto em relação ao letramento, as estratégias de acessibilidade consistem, basicamente, em garantir formas de comunicação que levem em conta as potencialidades do aluno sem fazer exigências que sejam descabidas, como “letra bonita” ou “números bonitos”.

( ) É importante ressaltar que o professor da classe regular é o responsável pelo ensino da leitura, escrita e matemática na sala e ao professor do AEE cabe conhecer o que o aluno sabe em função de suas experiências de vida. Por isso a importância do trabalho articulado entre o professor da sala de aula e o professor do AEE.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.