consiste em um instrumento dinâmico, que orienta a prática educativa, reflete as necessidades e objetivos da comunidade escolar, estando sujeito a constantes revisões e atualizações

trata-se de um documento que quando finalizado e implementado, não necessita de revisões ou atualizações, pois reflete uma visão definitiva dos princípios educativos da unidade escolar

diz respeito a um documento puramente administrativo, focado em regulamentações operacionais norteadoras do trabalho pedagógico e, para tanto, é organizado pela equipe docente e gestora

pode ser elaborado pela equipe diretiva, sem a necessidade de feedback ou participação de toda a comunidade escolar, trazendo apenas as expectativas e contextos dos professores, por serem os mais interessados no documento