Para Veiga (1998) e Gadotti (1994) o Projeto Político-Pedagógico pressupõe a construção de algo que está lançado à frente, indicando que o mesmo é o caminho que a escola e todos que dela fazem parte, devem seguir para alcançar os objetivos desejados, pois conforme assinalado por Gadotti “Para educar não basta indicar um horizonte e um caminho para se chegar lá. É preciso indicar como se chega lá e fazer o caminho juntos". Nesse contexto, podemos inferir que, o Projeto Político-Pedagógico:

I. articula a prática, a memória e o significado da ação pedagógica, um elemento de referência para a caminhada dos atores envolvidos.
II. controla a escola através dos indicadores de desempenho, que referenciam um diagnóstico prévio.
III. destaca sinteticamente as exigências legais e sociais do sistema de ensino, os planos e os anseios da comunidade escolar.
IV. impede alterações e modificações no seu plano de ação para que o ensino ocorra de forma mais proveitosa.
V. ultrapassa o simples planejamento de atividades devendo ser vivenciado em todos os momentos e não construído e arquivado.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas: