o aprendizado e a interação social não interferem no rumo do desenvolvimento infantil.

as funções mentais superiores do homem desenvolvem-se na sua relação com o meio sociocultural.

o caráter biológico e maturacional é o principal fator para que o processo de aprendizagem infantil ocorra.

todas as crianças de uma mesma faixa etária necessitam estar no mesmo processo de desenvolvimento, obedecendo a uma ordem cronológica.

o desenvolvimento humano é dividido por períodos cuja passagem de um para o outro depende exclusivamente das características inatas do indivíduo.