A Educação Física escolar, enquanto componente curricular obrigatório, tem sido influenciada por diferentes abordagens pedagógicas ao longo da história.
A abordagem crítico-superadora, proposta por autores como Elenor Kunz, busca romper com o modelo tecnicista e esportivista, visando a formação crítica e emancipatória do aluno. Qual das seguintes alternativas descreve CORRETAMENTE uma característica da aplicação da abordagem crítico-superadora na Educação Física escolar?