Sobre a avaliação na educação infantil, pode-se afirmar que:
A avaliação deve ser realizada por meio de relatórios por professores para definir se uma criança deve ser aceita em etapas posteriores do desenvolvimento pedagógico.
A avaliação deve ser utilizada como um instrumento de inclusão das crianças na educação infantil.
O ato de avaliar deve classificar a criança como “prontas” ou “não prontas”.
As referências para realizar a avaliação devem ser buscadas em padrões pré-estabelecidos.
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