A Didática estabelece relação apenas com as metodologias, não possuindo relação com nenhum outro campo do conhecimento pedagógico.

A Didática converte objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino. Nesse sentido, seleciona conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecendo vínculo entre ensino e aprendizagem.

A Didática diz respeito ao “o quê” e “como”, mas de forma desarticulada e descontextualizada.

À Didática não cabe pensar as ligações, relações e nexos entre o ensino e a aprendizagem.