os processos devem ser esquematizados pela organização em grades de conteúdos fixos de aprendizagem;

os profissionais podem adquirir conhecimentos de sua preferência, a despeito das necessidades da organização;

as ações de treinamento são planejadas de modo a uniformizar a formação de grandes números de indivíduos;

os membros da organização podem escolher conforme sua conveniência pelas opções de formação disponibilizadas;

os caminhos de aprendizagem permanecem restritos às ações formais de treinamento e desenvolvimento.