Uma criança de cinco anos passou a faltar de forma reiterada e sem justificativa. O auxiliar de sala, que acompanha a turma, foi o primeiro a perceber o padrão.

Ordene as ações da instituição de ensino, considerando a relação entre escola, família e comunidade.

I. Comunicação do caso ao Conselho Tutelar, uma vez esgotados os recursos escolares de aproximação da família.

II. Registro diário das ausências da criança pelo profissional responsável pelo acompanhamento da turma.

III. Contato da equipe gestora com a família, para identificar os motivos das ausências e buscar solução.

IV. Informação ao professor titular e à coordenação pedagógica sobre a reiteração das ausências observadas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das ações.