A interdisciplinaridade pode proporcionar trocas generalizadas de informação e de críticas, o que contribui para a reorganização do meio científico e possibilita a transformação da instituição em saúde.

A prática interdisciplinar coloca-se como desfavorável à integração de saberes, o que permitiria uma compreensão ampliada do objeto de trabalho em saúde.

A participação da psicologia na área da saúde deverá promover a interdisciplinaridade na compreensão do sujeito que vivencia o processo saúde-doença.

A interdisciplinaridade prepara melhor os indivíduos para a formação profissional, o que garantirá não apenas uma atuação multiprofissional, mas também uma vivência interdisciplinar fundamentada na unicidade do conhecimento do humano.

A prática interdisciplinar amplia a formação geral de pesquisadores das especialidades envolvidas, levando-os a reverem seu papel social e as posturas críticas diante das informações recebidas.