nos objetos que a criança quantifica quando tenta conseguir um número de xícaras suficiente para todos, ou dois gomos de laranja para cada um em sua mesa, por exemplo.

no pensamento que se desenvolve na cabeça do professor. É a partir desse pensamento que a criança constrói as estruturas mentais.

nos objetos que a criança quantifica. É por meio desses objetos que a criança constrói as estruturas mentais.

no pensamento que se desenvolve na cabeça da criança quando ela tenta conseguir um número de xícaras suficiente para todos, ou dois gomos de laranja para cada um em sua mesa, por exemplo.