Teve sua relevância evidenciada porque o Estado sofreu reformas em razão da necessidade de adequar-se às exigências da globalização e a seu construtor ideológico, o neoliberalismo.

O Estado descentralizou a função de avaliar os resultados das políticas educacionais, transferindo essa responsabilidade aos sistemas municipais de ensino.

A avaliação das políticas educacionais deve ser um processo contínuo e permanente, que envolva exclusivamente os gestores e os resultados obtidos nas unidades escolares, indicando os obstáculos encontrados e apontando possíveis alternativas para a realização dos objetivos previstos e para o avanço das ações com a qualidade social necessária.

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) não se aplica aos Institutos Federais de Educação Profissional e Tecnológica, os quais possuem um sistema próprio de avaliação dos seus cursos de nível superior.

A educação superior foi considerada um serviço não exclusivo do Estado, e isso significa dizer que o processo de avaliação das políticas públicas para este nível de ensino é descentralizado para as organizações sociais.