Pensar o gênero como conhecimento construído na interação não significa romper com a ideia de naturalização desse conceito.

Os modelos elaborados e utilizados pelas crianças, adolescentes e adultos não são naturais, nem inerentes à constituição biológica do homem e mulher. São modelos sujeitos a mudanças, por serem construídos dentro de um contexto social.

O eixo central dessa construção é a ação do meio (social e histórico) sobre o sujeito, que exerce influência na maneira como ele constrói a realidade e a si mesmo. Este processo de construção de modelos (representações) de gênero se realiza a partir daquilo que tem significado e função inconsciente do sujeito.

Os relacionamentos sociais entre homens e mulheres configuram-se a partir da construção das igualdades entre as categorias de gêneros.