Milena é Técnica em Assuntos Educacionais em uma unidade do IFE (Instituto Federal de Educação). Em reunião pedagógica com o grupo de docentes a técnica abordou o tema: O processo de avaliação da aprendizagem numa perspectiva progressista, explicitando alguns pressupostos:

1) A avaliação tem função diagnóstica, formativa e somativa.

2) A avaliação é um processo contínuo.

3) As informações obtidas no processo de avaliação propiciam o redimensionamento da ação pedagógica e educativa.

4) A avaliação da aprendizagem é uma consequência de uma exigência burocrática do IFE.

5) A avaliação não possibilita avançar no entendimento e desenvolvimento do processo de aprendizagem.

São pressupostos do processo de avaliação da aprendizagem numa perspectiva progressista: