A leitura e a escrita são consideradas práticas e apresentam traços que dificultam sua escolarização, portanto, não é simples determinar com exatidão o que, como e quando os sujeitos aprendem (Lerner, 2002). A esse respeito, analise as proposições abaixo.

I. Se a escola ensina a ler e escrever com o único propósito de que os alunos aprendam a fazê-lo, eles não aprenderão a ler e escrever para cumprir outras finalidades (essas que a leitura e a escrita cumprem na vida social).

II. Os professores devem preocupar-se em desenvolver projetos educacionais norteados pelo currículo, respeitando a aplicabilidade generalizada de todos os conteúdos, independente da realidade ou origem de cada aluno.

III. Se a escola abandona os propósitos didáticos e assume os da prática social, estará abandonando ao mesmo tempo sua função ensinante.

É correto o que se afirma, apenas, em