A sociopsicomotricidade Ramain-Thiers se organiza a partir de um conjunto de propostas que podem ser desenvolvidas no atendimento em grupos de crianças, adolescentes e adultos com desequilíbrios emocionais, conflitos existenciais, distúrbios de comportamento, dificuldade de aprendizagem e de socialização. Essas condições se contrapõem à existência de um fator geral (g) a uma visão multifatorial.

O trabalho desenvolvido na sociopsicomotricidade Ramain-Thiers é organizado em sessões que são compostas de três momentos distintos e interligados o trabalho corporal, atividades de psicomotricidade diferenciada e verbalização.

Essa abordagem interdisciplinar possibilitou uma melhor compreensão dos processos psíquicos e psicopatológicos.

O momento da verbalização que pode ocorrer em qualquer etapa da sessão possibilita que cada pessoa expresse seus sentimentos, suas angústias, seus medos, suas lembranças relacionadas às tarefas executadas.

Durante a realização das sessões em Ramain-Thiers, o erro é trabalhado de uma forma radical, ou seja, o acerto e o erro são considerados aspectos valorados de acordo com as escalas programadas.