A criança procura representar o objeto como uma totalidade.

O vínculo entre o objeto e a sua representação no desenho está embasado tanto nos aspectos visíveis e nas suas especificidades como nas convenções artísticas.

A criança interessa-se por construir uma representação genérica do objeto que o caracterize não só pelo que vê, mas pelo que conhece do objeto.

Refere-se à capacidade sintética da criança em reproduzir as diferentes categorias de objetos.