Uma turma iniciará um projeto de gravura sem experiência anterior com a linguagem. Considere as etapas apresentadas a seguir:

1.Analisar gravuras de diferentes contextos e reconhecer relações entre matriz, impressão e repetição.
2.Experimentar marcas e impressões com materiais simples, registrando descobertas.
3.Planejar e produzir uma série autoral, tomando decisões sobre composição e tiragem.
4.Apresentar a série, comparar resultados e refletir sobre escolhas e procedimentos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência pedagógica mais coerente: