A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Religioso estabelece ou tenta estabelecer, novos eixos, laicos e amplos, de abordagem do religioso e do não-religioso (ateísmo, agnosticismo, sem-religião) em sala de aula, trazendo competências e habilidades e temáticas que vão da identidade, ao mito, rito, organização, ideias, espaço das expressões religiosas monoteístas (judeus, cristãos, muçulmanos), orientais, indígenas, afro-brasileiras, pagãos e demais.”

SILVEIRA, Emerson Sena da. Estado Laico, Ensino Religioso

E Intolerância: Os Desafios Da Educação Pública. Educação,

Escola & Sociedade. 14 (2021). Disponível em: https://www.

periodicos.unimontes.br/index.php/rees/article/view/4440.

Acesso em: 26 dez. 2021.

A Base Nacional Comum estabelece parâmetros pedagógicos e epistemológicos para a área de Ensino Religioso e define como sendo seu objeto de estudo