A aprendizagem não se deve pautar exclusivamente em um saber espontâneo do aluno. É imprescindível que a escola difunda os conteúdos ligados as diversas realidades sociais. Desta forma, o professor é um mediador da relação de ensino-aprendizagem, relacionando a experiencia social dos alunos com os novos saberes existentes. A definição anterior se refere a