De acordo com Perrenoud (2000), quando o professor, na sala de aula, deseja trabalhar com a competência administrar a progressão das aprendizagens, deve
I. adquirir uma visão longitudinal dos objetivos do ensino.
II. administrar a heterogeneidade no âmbito de uma turma.
III. estabelecer laços com as teorias subjacentes às atividades de aprendizagem.
IV. conceber e administrar situações-problema ajustadas ao nível e às possibilidades dos alunos.
V. observar e avaliar os alunos em situações de aprendizagem, de acordo com uma abordagem classificatória.
Estão corretas apenas as afirmativas
