A prática da ginástica na escola tem-se mostrado vinculada a preceitos esportivos e técnicos e, deste modo, ainda não alcançou seu devido espaço dentro do sistema escolar. Porém, nas últimas décadas, alguns estudos têm apontado novas reflexões e contribuições teórico-metodológicas a respeito do ensino da Educação Física, com perspectivas de avanço para a ginástica enquanto conteúdo na escola. Desse modo, a ginástica vem tentando superar o caráter meramente esportivo e buscando novas formas de se sustentar enquanto conteúdo. Assim, de acordo com Currículo da Educação Infantil e anos iniciais do ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação, as Manifestações Ginásticas, enquanto conteúdo estruturante, apresentam os seguintes objetivos específicos para o 5º ano do ensino fundamental: