família, professor(a), espaço de lazer no entorno da instituição, intencionalidade do trabalho educativo e refeitório.

criança, espaço físico, atividades com materiais concretos, concepções da coordenação pedagógica e currículo.

monitores(as), livros didáticos, leis da educação básica, nível de formação do corpo docente e comunidade.

criança, professor(a), monitores(as), conhecimento do material pedagógico disponível e currículo.