A avaliação do ensino e da aprendizagem deve ser vista como um processo sistemático e contínuo, no decurso do qual vão sendo obtidas informações e manifestações acerca do desenvolvimento das atividades docentes e discentes, atribuindo-lhes juízos de valor. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.

São funções da avaliação:

( ) Função pedagógico-didática.

( ) Função diagnóstica.

( ) Função de controle.

( ) Função referencial.

( ) Função metalinguística.

Na questão acima, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. Depois, assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA: