a criança que cresce em um meio letrado está exposta à influência de uma série de interações.

a escrita não é um produto, mas sim um objetivo cultural, resultado do esforço coletivo da humanidade. Como objeto cultural, a escrita cumpre diversas funções de existências.

as crianças precisam atingir certa idade e também precisam de professores para começar a aprender.

quando uma criança escreve, tal como acredita que poderia ou deveria escrever um certo conjunto de palavras, está oferecendo um valioso documento que precisa ser interpretado para ser avaliado.