As inovações tecnológicas provocam uma corrida pelo conhecimento que impulsiona o aluno para um grupo cultural do qual o professor jamais fará parte.

O desenvolvimento educacional deixa de ser importante à medida que a oferta de informação se torna cada vez mais imediata e constante.

A tecnologia ocupa os espaços antes habitados pela educação e torna a escola desnecessária.

Os avanços tecnológicos provocam mudanças nas demandas de aprendizagem e exigem a incorporação de novas habilidades no desenvolvimento dos conteúdos.

A aprendizagem não demanda mais um processo em que haja cooperação entre professores e alunos, pois o autodidatismo é predominante.