- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
A dificuldade na alimentação por recusa alimentar,
repertório alimentar limitado ou ingestão alimentar
única de alta frequência da criança com o Transtorno
do Espectro do Autismo (TEA) muitas vezes torna o
momento da refeição estressante para a criança, pais e
educadores.
Um fator que contribui para a seletividade alimentar
em crianças com TEA é a/o:
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Professor da Educação Especial - Itinerante
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