Uma recente revisão sistemática integrativa acerca da atuação do psicopedagogo em
relação à inovação no ambiente escolar aponta a necessidade de que se amplie no contexto escolar
um novo olhar para o papel do psicopedagogo em relação a sua contribuição para a aprendizagem
(BITTENCOURT et al., 2019). Além das práticas já consolidadas por psicopedagogos no ambiente
escolar, assinale a alternativa INCORRETA acerca das áreas que poderiam ser mais exploradas por
esse profissional de acordo com as autoras.