é mais fácil ensinar comportamentos adequados por meio de repertórios do que construir novas posturas diante do corpo, da dança e das relações sociais e políticas

utilizar as danças das mídias que já estão coreograficamente apreendidas, desestimula a criatividade e o pensamento crítico acerca da realidade social na qual os indivíduos estão inseridos

tanto as danças populares quanto as danças das mídias trazem em si conceitos que precisam ser discutidos e articulados, visando a transformação crítica por meio de práticas pedagógicas em dança

as propostas pedagógicas no ensino de dança devem se comprometer com a diversidade de estilos, formas e contextos, já que as modalidades consideradas tradicionais são suficientes para a formação em dança