A partir dos 6 anos, o processo de desenvolvimento infantil alcança sua maturidade e está completo, sendo iniciado o processo de educação da mente.

O processo de desenvolvimento infantil é universal, sendo que todas as crianças normais são capazes de se enquadrarem nos padrões esperados de aprendizagem e comportamento.

A qualidade do desenvolvimento infantil exige a separação do atendimento de cada um de seus componentes, como saúde (médicos), aprendizado (professores) e desenvolvimento (famílias).

O que acontece nos primeiros anos de vida é fundamental para o desenvolvimento integral de meninas e meninos.

A conquista das habilidades esperadas para cada idade é resultado da estimulação externa, sendo o atraso infantil resultado de uma falha no ambiente familiar.