formar o conjunto de conteúdos que define a Matriz Curricular das escolas, sem alterar a sequência correta e lógica que é proposta no documento.

orientar a seleção de conteúdos a serem aprendidos como meio para o desenvolvimento das capacidades e indicar os encaminhamentos didáticos apropriados para que os conteúdos estudados façam sentido para os alunos.

definir a lista de conteúdos que devem fazer parte dos planos de curso e ensino, como forma de ampliar os conhecimentos acadêmicos dos educandos.

apresentar um conjunto de conteúdos que permita aos professores trabalhar durante todo o ano letivo, com uma sequência pré-estabelecida e linear, sendo garantia das aprendizagens necessárias do currículo escolar.