O Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento.

As unidades temáticas definem um arranjo dos objetos de conhecimento ao longo do Ensino Fundamental adequado às especificidades dos diferentes componentes curriculares.

Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades.

As habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento, que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas.

Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, o Ensino Fundamental – Anos iniciais – estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver.