Leia o trecho a seguir.

Apesar de não contar com a modalidade oral da língua portuguesa, a criança surda, se inserida em atividades que envolvem a escrita, pode elaborar suas hipóteses sobre a escrita, num processo muito semelhante ao observado em crianças ouvintes. Para isso, é necessário que se conceba a escrita como prática social [...]

PEREIRA; ROCCO. (2009)

Já que os alunos surdos ficam restritos a escreverem, primeiramente, direto em Língua Portuguesa, que é a sua segunda língua (L2), assinale a opção apresenta, para alguns pesquisadores, um tipo de sistema de escrita, atrelado ao período de alfabetização, que contribuiria na abstração e na apreensão do código escrito de L1 dos surdos, antes de aprender a escrita da L2.