A ação didática se refere à relação entre aluno e a matéria, com o objetivo de apropriar-se dela com a mediação do professor, existindo assim, uma relação recíproca entre a matéria, professor e aluno (LIBÂNEO, 2006). Considerando, pois, que a inter-relação entre professor e alunos não se reduz à sala de aula, implicando relações bem mais abrangentes como:

a) Escola, professor, alunos e pais estão inseridos na dinâmica das relações sociais. A sociedade é um todo homogêneo, sem antagonismos ou interesses distintos entre grupos e classes sociais, evitando refletir nas finalidades e no papel atribuído à escola.

b) As teorias da educação e as práticas pedagógicas, os objetivos educacionais da escola e dos professores, os conteúdos escolares, a relação professor - aluno, as modalidade de comunicação docente, nada disso existe isoladamente do contexto econômico, social e cultural mais amplos que afetam as condições reais em que se realizam o ensino e a aprendizagem.

c) O professor não é apenas o professor, ele participa de outros contextos de relações sociais onde é, também aluno, pai, filho, membro de sindicato, de partido político ou de um grupo religioso. Esses contextos se referem uns aos outros e afetam a atividade prática do professor. O aluno por sua vez, não existe apenas como aluno; faz parte de um grupo social, pertence a uma família que vive em determinadas condições de vida e de trabalho, não importando cor, idade ou ideologia, possui uma linguagem para expressar-se conforme o meio que vive, tem valores e aspirações condicionados pela sua prática de vida.

Conforme as afirmativas de Libâneo, é CORRETO afirmar que: