A construção de um Setting na atenção básica e seus espaços ambulatoriais, a ampliação dos horários de atendimento de acordo com as demandas dos serviços; a inspiração nas práticas pedagógicas montessorianas e a clínica na escola, integrada ao PSE (Programa saúde na escola).

A construção de um Setting na atenção básica e seus espaços ambulatoriais, a ampliação dos horários de atendimento para além da hora relógio (tempo lógico); a inspiração nas práticas da psicanálise infantil (ludicidade) e a clínica na escola, integrada ao PSE (Programa saúde na escola).

A flexibilização do Setting (ambientes adaptados aos consultórios da atenção básica), a ampliação dos horários de atendimento para além do horário comercial; a inspiração nas práticas da psicanálise infantil (ludicidade), acompanhar a transição de outros serviços (incluídos os totais) para o exercício terapêutico ambulatorial.

A flexibilização do Setting, a ampliação dos fazeres para as casas e contextos de vida das famílias e crianças; a inspiração nas práticas de agentes comunitários, o acompanhamento terapêutico, a busca ativa, acompanhar a transição de outros serviços (incluídos os totais) para o exercício terapêutico no território.

A flexibilização do Setting, a ampliação dos horários de atendimento para além da hora relógio (tempo lógico); a inspiração nas práticas da psicanálise infantil (ludicidade), acompanhar a transição de outros serviços (incluídos os totais) para o exercício terapêutico ambulatorial.